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中小学教师专业标准的基本内容是什么? 张嘉译是谢芳的儿子 徐永钦很牛叉3
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2020/2/3 19:29:38 | 【字体:

  容包含“维度”、“范畴”和“根基要求”三个条理中小学教师专业尺度的根基内容:《尺度》的根基内,域、六十一项根基要求”即“三个维度、十四个领。”、“专业学问”和“专业能力”“三个维度”是“专业理念与师德;维度下在各个,个不等的范畴确立了四至六;范畴之下在每个,项不等的根基要求又提出了三至六。识 1.贯彻党和国度教育方针政策专业理念与师德(一)职业理解与认,法令律例恪守教育。教育工作的意义2.理解小学,教育事业热爱小学,想和敬业精力具有职业理。的专业性和奇特征3.认同小学教师,专业成长重视本身。职业道德涵养4.具有优良,师表为人。队合作精力5.具有团,协作与交换积极开展。与行为 6.关爱学生(二)对学生的立场,心健康成长注重学生身,生命平安庇护学生。生独立人格7.尊重学,合法权益维护学生,每一个学生平等看待。苦、蔑视学生不嘲讽、挖,相体罚学生不体罚或变。个别差别8.尊重,学生的分歧需要自动领会和满足。任学生9.信,造前提积极创,的自主成长推进学生。0.树立育报酬本、德育为先的理念(三)教育讲授的立场与行为 1,力成长与道德养成相连系将学生的学问进修、能,的全面成长注重学生。和学生身心成长纪律11.尊重教育纪律,供给适合的教育为每一个学生。的求知欲和洽奇心12.激发学生,习乐趣和快乐喜爱培育学生学,勇于立异的空气营建自在摸索、。主进修、自强自立13.指导学生自,惯和顺应社会的能力培育优良的思维习。富有爱心、义务心、耐心和细心(四)小我涵养与行为 14.。热情开畅、有亲和力15.乐观向上、。自我调理情感16.长于,和心态连结平。勤于进修17.,朝上进步不竭。着整洁得体18.衣,范健康言语规,明礼貌举止文。控制小学教育的根基道理和次要方式专业学问 (五)教育学问 19.。与班级办理的策略与方式20.控制班集体扶植。成长的一般纪律与特点21.领会小学生身心。、价值观构成的过程及其教育方式22.领会小学生世界观、人生观。与立异能力成长的过程与特点23.领会小学生思维能力。体文化特点与行为体例24.领会小学生群。学科的学问系统、根基思惟与方式(六)学科学问 25.理解所教。根基学问、根基道理与技术26.控制所讲授科内容的。科与其它学科的联系27.领会所讲授。科与社会实践的联系28.领会所讲授。9.控制所讲授科课程尺度(七)学科讲授学问 2。资本开辟的次要方式与策略30.控制所讲授科课程。具体学科内容时的认知特点31.领会中学生在进修。内容进行讲授的方式与策略32.控制针对具体学科。应的天然科学和人文社会科学学问(八)通识性学问 33.具有相。国教育根基环境34.领会中。艺术赏识与表示学问35.具有响应的。手段和方式现代化的消息手艺学问36.具有顺应教育内容、讲授。7.科学设想讲授方针和讲授打算专业能力 (九)讲授设想 3。源和方式设想讲授过程38.合理操纵讲授资。设想个性化的进修打算39.指导和协助学生。营建优良的进修情况与空气(十)讲授实施 40.,生的进修乐趣激发与庇护学。、会商式、参与式等多种体例41.通过开导式、探究式,施讲授无效实。调控讲授过程42.无效。独立思虑和自动探究43.激发中学生,立异能力成长学生。手段渗入使用到讲授中44.将现代教育手艺。 45.成立优良的师生关系(十一)班级办理与教育勾当,优良的火伴关系协助学生成立。科讲授进行育人勾当46.重视连系学。人生观、价值观构成的特点47.按照小学生世界观、,织开展德育勾当有针对性地组。心理和心剃头展特点48.针对小学生的,身心健康成长的教育勾当有针对性地组织开展无益。心理、学业等多方面成长49.指点学心理想、。和开展班级勾当50.无效办理。应对突发事务51.妥帖。 52.操纵评价东西(十二)教育讲授评价,评价方式控制多元,程评价学生成长多视角、全过。生进行自我评价53.指导学。价教育讲授结果54.自我评,进教育讲授工作及时调整和改。作 55.领会学生(十三)沟通与合,进行沟通交换平等地与学生。事合作交换56.与同,验和资本分享经,成长配合。行无效沟通合作57.与家长进,学生成长配合推进。成立合作合作的优良关系58.协助学生与社区。9.自动收集阐发相关消息(十四)反思与成长 5,行反思不竭进,讲授工作改良教育。作中的现实需要与问题60.针对教育讲授工,索和研究进行探。专业成长规划61.制定,身专业本质不竭提高自。

  、“范畴”和“根基要求”三个条理《尺度》的根基内容包含“维度”,域、六十一项根基要求”即“三个维度、十四个领。”、“专业学问”和“专业能力”“三个维度”是“专业理念与师德;维度下在各个,个不等的范畴确立了四至六;范畴之下在每个,项不等的根基要求又提出了三至六。

  人生观、价值观构成的特点47.按照小学生世界观、,织开展德育勾当有针对性地组。

  的求知欲和洽奇心12.激发学生,习乐趣和快乐喜爱培育学生学,勇于立异的空气营建自在摸索、。

  专业成长规划61.制定,身专业本质不竭提高自。回覆的评价是?评论收已赞过已踩过你对这个起

  生独立人格7.尊重学,合法权益维护学生,每一个学生平等看待。苦、蔑视学生不嘲讽、挖,相体罚学生不体罚或变。

  心理和心剃头展特点48.针对小学生的,身心健康成长的教育勾当有针对性地组织开展无益。

  本、德育为先的理念10.树立育报酬,力成长与道德养成相连系将学生的学问进修、能,的全面成长注重学生。

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